第95章 孔夫子來了也得學(xué)物理！（第2頁）

話音落下，甘露殿內(nèi)一片死寂。

房玄齡等人面面相覷，他們感覺自己仿佛在聽天書。

皇帝陛下描繪的，是一個(gè)他們從未想象過的世界。

“陛下，”長(zhǎng)孫無忌最先反應(yīng)過來，他小心翼翼地問道：“此格物院，與國子監(jiān)……如何并處？”

“并行不悖！”李世民一揮手，語氣斬釘截鐵。

“國子監(jiān)依舊教化禮樂，培養(yǎng)治世之臣。

而格物院，則為我大唐，培養(yǎng)開疆拓土，富國強(qiáng)兵的實(shí)干之才！

二者，如車之兩輪，鳥之雙翼，缺一不可！”

這個(gè)消息，如同在平靜的長(zhǎng)安城投下了一顆巨石，瞬間激起千層巨浪。

第二天，雪片般的奏疏就堆滿了李世民的案頭。

以國子監(jiān)祭酒、孔子三十二代孫孔穎達(dá)為首的儒臣們，反應(yīng)最為激烈。

他們聯(lián)名上疏，言辭懇切，痛心疾首。

“臣等聞，陛下欲立格物院，專授奇技淫巧，此乃舍本逐末，亂我教化，毀我禮樂之舉！

圣人云，民可使由之，不可使知之。今廣開民智，恐人心思變，動(dòng)搖國本啊！”

早朝之上，氣氛凝重到了極點(diǎn)。

孔穎達(dá)身著祭酒朝服，手持笏板，慨然出列。

“陛下！臣請(qǐng)問，算學(xué)、物理、化學(xué)，此等匠人之術(shù)，如何能與修身、齊家、治國、平天下的圣人之言相提并論？

我大唐以孝治天下，以儒立國，豈能讓此等末學(xué)與本學(xué)并列，混淆視聽！”

他引經(jīng)據(jù)典，口若懸河，將儒家教化的重要性拔高到了無以復(fù)加的地步。

不少文臣紛紛點(diǎn)頭附和，一時(shí)間，整個(gè)朝堂都充斥著對(duì)“格物院”的質(zhì)疑。

李世民坐在龍椅上，靜靜地聽著，臉上沒有任何表情。

直到孔穎達(dá)說完，他才緩緩開口，聲音不大，卻清晰地傳到每個(gè)人耳中。

“孔愛卿，你說的都對(duì)，圣人教人知禮，朕不反對(duì)。”

他話鋒一轉(zhuǎn)，變得無比銳利。

“但朕問你！貞觀二年，關(guān)中大旱，蝗災(zāi)蔽日，百姓易子而食。”

“是圣人之言能果腹，還是優(yōu)良的選種之法能救萬民？”

孔穎達(dá)一愣，張了張嘴，卻說不出話來。

“朕再問你！黃河泛濫，大堤決口，萬千黎民流離失所。”