光芒散盡,熟悉的龍涎香氣味涌入鼻腔。
李世民發現自己已然站立在甘露殿的中央,周圍的一切宏偉而莊嚴。
可不知為何,他總覺得這空曠的大殿,不如周墨那個堆滿雜物的小院來得踏實。
沒有片刻耽擱。
“來人!”李世民的聲音帶著一絲不容置疑的急切。
一名內侍官連忙小跑進來,躬身候命。
“立刻傳房玄齡、杜如晦、長孫無忌、魏征,入殿議事!就現在!”
內侍官心中一凜,陛下連夜召見四位核心重臣,必有天大的事情發生。
他不敢怠慢,立刻領命而去。
半個時辰后,甘露殿內燈火通明。
房玄齡、杜如晦、長孫無忌、魏征四人分坐兩側,神情肅穆。
他們都察覺到,皇帝這次歸來,整個人的氣度發生了某種難以言喻的變化。
依舊是那個雄才大略的君主,但似乎多了一份洞穿千古的深邃。
“諸位愛卿,朕今日召你們來,是要商議一件關乎我大唐百年,乃至千年國運的大事?!?/p>
李世民開門見山,沒有絲毫寒暄。
他將周墨所講的“小學—中學—大學”三段式教育體系,用他們能理解的語言,全盤托出
“朕將格物院分為三等,第一等,為啟蒙之學,凡我大唐六歲以上孩童,無論貴賤,皆可入學,主學三千常用簡體字與拼音,以及基礎的加減乘除之法?!?/p>
房玄齡等人聽得心頭劇震。
全民教育?連最底層的貧民之子也要教?
這……這手筆太大了!
李世民沒有理會他們的驚愕,繼續說。
“第二等,為分科之學。啟蒙學成,優異者可升入此等?!?/p>
分設算學、物理、化學、輿地等科。
算學探究數字之奧秘,物理探究天地萬物運行之理,化學探究物質變化之本,輿地則描繪我大唐乃至世界之全貌?!?/p>
“物理”、“化學”這些全新的詞匯,讓四位當世人杰都感到了茫然。
“第三等,為精研之學。此等只取天賦異稟之才,深研一門,如農學、醫學、工學、算學。
朕要他們,為我大唐,培育出畝產千斤的種子,鍛造出日產萬斤的精鋼,建造出能橫渡四海的巨輪!”
話音落下,甘露殿內一片死寂。