“今天不是終點(diǎn),是開(kāi)始。”她說(shuō),“我們練得笨,是因?yàn)橐郧皼](méi)人教。但現(xiàn)在,有人教了。”
她下令暫停半個(gè)時(shí)辰,讓傷者休息,其余人原地復(fù)盤。她從李三手中接過(guò)木板,在上面畫(huà)出格擋分解圖:第一步側(cè)身,第二步抬臂,第三步穩(wěn)樁。每一筆都用力刻進(jìn)木紋。
“李三,你來(lái)講。”她說(shuō),“他們聽(tīng)你的。”
李三拄拐上前,站在木板前。他聲音不高,但每個(gè)字都清楚。他講到支撐腳的角度時(shí),特意示范了三次,關(guān)節(jié)發(fā)出輕微咯響,但他沒(méi)停。王石頭在旁配合,按圖調(diào)整每個(gè)人的站位。趙二河則重新檢查所有訓(xùn)練架的繩索與底座,逐一加固。
艾琳站在一旁,手里仍握著炭筆。她低頭看著圖紙,又抬頭看向遠(yuǎn)處山坡——那里是下一階段工事的預(yù)定位置,地基線已用白石標(biāo)記。她沒(méi)說(shuō)話,只用筆尖在圖紙邊緣點(diǎn)了三點(diǎn),代表新增的了望點(diǎn)。
日頭漸高,暫停時(shí)間將盡。受傷的村民已被安置在屋檐下,手臂包扎完好,有人送水,無(wú)人圍聚。風(fēng)波未起,但氣氛仍未松弛。
艾琳走回訓(xùn)練場(chǎng)中央,拍了拍手。眾人停下交談,轉(zhuǎn)頭看她。
“接下來(lái),一對(duì)一練習(xí)。”她說(shuō),“每組兩人,互換攻防。王石頭監(jiān)督南側(cè),趙二河負(fù)責(zé)火鈴?fù)剑钊馗吲_(tái)機(jī)關(guān)。”
她剛要示范,李三忽然咳嗽兩聲,扶住杠桿。他臉色有些發(fā)灰,左手指節(jié)泛白,像是用了太大力氣。艾琳走近,低聲問(wèn)了一句。李三搖頭,指了指自己的關(guān)節(jié),又指了指木楔,意思是還能撐住。
她點(diǎn)頭,沒(méi)再多問(wèn)。
訓(xùn)練重啟。第一組上場(chǎng),動(dòng)作明顯謹(jǐn)慎許多。他們按分解圖一步步來(lái),不敢搶快。艾琳在旁糾正姿勢(shì),手把手調(diào)整角度。王石頭在南坡來(lái)回巡視,確保每段絆索無(wú)人擅動(dòng)。趙二河守在火鈴旁,火絨包始終在視線范圍內(nèi)。
艾琳走到那根出事的橫木前,蹲下檢查底座。她發(fā)現(xiàn)木楔雖已重裝,但承重面略有傾斜。她伸手摸了摸楔子邊緣,指尖沾上一點(diǎn)碎屑。她沒(méi)叫人,只從腰間取出小刀,削了一片薄木墊入縫隙。
她站起身,正要招呼下一對(duì)村民,忽然聽(tīng)見(jiàn)“咔”的一聲輕響。
她回頭,看見(jiàn)李三正試圖拉動(dòng)杠桿復(fù)位機(jī)關(guān)。他的左手突然一滑,杠桿偏移半寸,吊繩猛地繃緊,橫木再次晃動(dòng)。艾琳沖上前,一把按住繩索。
李三喘了口氣,左手垂下,指節(jié)微微顫抖。
艾琳沒(méi)說(shuō)話,只拍了拍他的肩。她親自拉動(dòng)杠桿,將橫木升回原位,然后把炭筆塞進(jìn)李三手里。
“你繼續(xù)記。”她說(shuō),“別管別的。”
李三低頭,筆尖落在紙上,寫下:“第七次演練,機(jī)關(guān)復(fù)位受阻,原因:左杠桿銜接松動(dòng)。”
太陽(yáng)當(dāng)空,訓(xùn)練場(chǎng)半空。艾琳站在橫木裝置旁,手里握著炭筆和木板圖紙,正低聲與李三討論修改訓(xùn)練模型。她的影子短而直,落在地面裂縫上,像一道釘入土地的刻痕。