第2章 初境鑒文（第2頁(yè)）

“這術(shù)法是如何起效的？”慕容雪好奇地問(wèn)道。

“這術(shù)法會(huì)像提線木偶一樣操控你的身體，直到你學(xué)會(huì)如何配合它的動(dòng)作，至少是為了擺脫那種被人拉扯的別扭感，”林昭然解釋道，“最終，你便無(wú)需術(shù)法也能跳得標(biāo)準(zhǔn)了。”

“看來(lái)你對(duì)這法子頗有親身體驗(yàn)啊，”云墨心微微一笑。

林昭然強(qiáng)忍住皺眉的沖動(dòng)。

被林昭明用這術(shù)法折騰的經(jīng)歷，堪稱(chēng)他童年的一大陰影。

這事可一點(diǎn)都不好笑。

“我希望您能給同學(xué)們選擇拒絕的權(quán)利，”林昭然說(shuō)道。

“當(dāng)然，”云墨心點(diǎn)頭同意，“不過(guò)，拒絕此法的人需至少參加三次課程，而非一次。

因此，我預(yù)計(jì)大多數(shù)人會(huì)選擇術(shù)法輔助，而非傳統(tǒng)方式。

無(wú)論如何，我希望你們二人在課程中協(xié)助我施法。我估計(jì)需要頻繁解除并重新施術(shù)，正需要幫手。”

“那您為何特意選中我們？”林昭然問(wèn)道。

“你們二人對(duì)術(shù)法的掌控頗為嫻熟，且看起來(lái)足夠可靠，值得傳授此術(shù)。畢竟，針對(duì)人體的御靈術(shù)屬于禁術(shù)范疇，尋常弟子是無(wú)法接觸的。”

哦？那林昭明又是怎么搞到這術(shù)法的？

而且還是在他二年級(jí)的時(shí)候？

算了，無(wú)所謂。

至少學(xué)會(huì)這術(shù)法后，將來(lái)應(yīng)對(duì)起來(lái)會(huì)容易些。

“還有問(wèn)題嗎？”云墨心問(wèn)道，“很好，那最后一節(jié)課后到我辦公室來(lái)，我會(huì)準(zhǔn)備些木偶供你們練習(xí)，之后再過(guò)渡到真人。若控制不當(dāng)，此術(shù)會(huì)令人極為不適。我們可不想給任何人留下陰影。”

“慕容雪，你可以先走了——我還有事要與林昭然單獨(dú)談?wù)劇！痹颇耐ｎD了一下說(shuō)道。

慕容雪剛一離開(kāi)，云墨心便開(kāi)口了，讓林昭然有些措手不及。

他搖了搖頭，試圖拋開(kāi)對(duì)林昭明的不滿(mǎn)，專(zhuān)心聽(tīng)云墨心說(shuō)話。

“那么，昭然，”她帶著淡淡的笑意說(shuō)道，“你與你的導(dǎo)師相處得如何？”

“他讓我繼續(xù)練習(xí)基礎(chǔ)三式，”林昭然平淡地答道，“我們還在練御物訣。”

是啊，即便過(guò)了四周，趙虛明還是讓他反復(fù)練習(xí)御物訣，一遍又一遍地讓筆浮空。

重來(lái)，重來(lái)，再重來(lái)。

林昭然在那些課上學(xué)到的唯一東西，就是如何躲開(kāi)趙虛明不斷朝他扔來(lái)的彈珠。

那家伙似乎有源源不斷的彈珠。

“沒(méi)錯(cuò)，你的導(dǎo)師喜歡讓學(xué)生們先扎實(shí)掌握基礎(chǔ)，再接觸高深內(nèi)容，”云墨心贊同道。