2002年11月4日
周1
周一上午一共四節(jié)課,李澤滄沒(méi)有再敢逃課。
實(shí)在是上周逃課太多,兩個(gè)老師點(diǎn)名被抓,還有一個(gè)老師提問(wèn),吳今大義凜然的站起來(lái)回答,回答完了,老師才開(kāi)玩笑的說(shuō),李澤滄什么時(shí)候變矮了。
眾人哄然大笑,好在這位老師比較和善,沒(méi)有再追究吳今的責(zé)任。
算上這次,等于已經(jīng)是三次逃課被抓了,對(duì)于自己水平有著充分認(rèn)識(shí)的李澤滄,學(xué)期初制定的計(jì)劃就是平時(shí)分要拿滿的,這下好了,一周就被抓了三次,真不知道期末考試怎么辦。
第四節(jié)課下課,已經(jīng)是十一點(diǎn)半了,正是中午吃飯的時(shí)間,李澤滄剛走出教室就被南喬給喊住了。
這位古怪的導(dǎo)員,找他從來(lái)不打電話,好像充分掌握他的行蹤,不管是在哪個(gè)教室上課,都能被她抓到。
讓李澤滄想不明白的是,你不打電話就算了,可以說(shuō)是你的習(xí)慣,找自己為什么不去404呢?
像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子,跟在南喬身后,班上的同學(xué)都投以同情的目光,以為自己的班長(zhǎng)大人肯定是因?yàn)樯现芴诱n事件,要被導(dǎo)員拉過(guò)去批評(píng)了。
吳今更是做了個(gè)大大的鬼臉。
來(lái)到辦公室,沒(méi)等老師客氣,李澤滄就一屁股坐了下去,因?yàn)樗浪龔牟豢蜌猓@次更過(guò)分,居然連瓶水都不給拿了。
從邊上拿出三份報(bào)紙,推給了李澤滄,平靜的問(wèn)道:
“這就是你搞的那個(gè)家教項(xiàng)目?”
小李同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭,他知道之前何雪鴻還找的南喬幫忙,但估計(jì)她也沒(méi)想到這幾個(gè)人做的這么大、這么野吧。
“投入這么大,能賺錢(qián)嗎?”
雖然周六的晚報(bào)上面有一些數(shù)據(jù),但關(guān)鍵的東西,李澤滄并沒(méi)有全部放上去,外行只能看個(gè)熱鬧,內(nèi)行也只能一知半解,但要是仔細(xì)研究,就會(huì)發(fā)現(xiàn)真的很厲害,無(wú)疑南喬并不算是內(nèi)行。
“錢(qián)肯定是賺不了多少的,因?yàn)槲覀兤脚_(tái)主要是提供一個(gè)服務(wù),收取很少的管理費(fèi)用用于平臺(tái)的日常運(yùn)營(yíng),大部分的課時(shí)費(fèi)都是屬于做家教的同學(xué)的,平臺(tái)日常運(yùn)營(yíng)剩下來(lái)的部分,也會(huì)用來(lái)做公益、助學(xué),我們是一個(gè)全公益性質(zhì)的平臺(tái),之前和老師匯報(bào)過(guò)的。”
李澤滄一副乖寶寶的樣子。
南喬點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)說(shuō)道:
“這個(gè)項(xiàng)目的初衷很好,也可以鍛煉你們的能力,但作為一個(gè)學(xué)生,尤其是大一的學(xué)生,學(xué)習(xí)知識(shí)才是最重要的事情。”
李澤滄虛心接受、誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò),表示再也不逃課了,除非逼不得已,兩人進(jìn)行了愉快而富有成效的交流,交流的最后,南喬客氣的問(wèn)道:
“創(chuàng)業(yè)過(guò)程中有什么需要老師幫助的,可以隨時(shí)來(lái)來(lái)找老師。”
李澤滄立刻順著桿子跟著向上爬,表示道:
“老師,現(xiàn)在狀元幫慢慢擴(kuò)大到了其他高校,人員也越來(lái)越多,辦公地點(diǎn)有點(diǎn)緊張,您看?”
南喬也不廢話,直接拿出另一間大教室的鑰匙,同時(shí)說(shuō)道:
“還是讓何雪鴻走個(gè)流程,里面的雜物你先都搬到樓下吧,我讓學(xué)校后勤來(lái)人處理。”
就在李澤滄以為這次富有成效的會(huì)談即將結(jié)束的時(shí)候,南喬好像才想起來(lái)還有一件事,不急不慢的對(duì)著李澤滄說(shuō)道:
“對(duì)了,我這里有一份采訪申請(qǐng),是燕京電視臺(tái)的。”
李澤滄聽(tīng)到這句話,眼睛一亮,心中想到我的狀元幫這么快就引起電視臺(tái)的注意了,這真是免費(fèi)的宣傳平臺(tái)啊,連忙說(shuō)道: