第55章 不是所有牛奶都叫特侖蘇（第2頁(yè)）

朱標(biāo)眉頭緊鎖。

能那么簡(jiǎn)單嗎？

若真有那么簡(jiǎn)單，那歷朝歷代，為什么沒有哪個(gè)開國(guó)皇帝能夠想到這一點(diǎn)？

只是，此時(shí)朱標(biāo)也不好再說什么，張了張嘴，最終還是閉上了。

朱標(biāo)期盼著陳平能夠說一些警醒朱元璋的話，讓他不要沉浸在自己傲人的成績(jī)里。

下一刻，果然，陳平激昂的聲音從隔壁傳來。

“說實(shí)在的，其實(shí)這后世君王昏庸的問題，也確實(shí)是個(gè)無解的難題，根本得不到解決的辦法！”

這一句話，足以讓朱元璋猛地抬頭，面目擰了起來，卻聽得格外認(rèn)真。

而朱標(biāo)嘴角勾了勾笑。

他就知道，陳平先生一定不會(huì)讓他失望的！

一個(gè)有才華的人，而且還不怕死！

簡(jiǎn)直天生是做諫臣的好料子！

朱標(biāo)也認(rèn)真傾聽了下去。

“因?yàn)榛蕶?quán)專制制度的限制，再加上立長(zhǎng)不立賢的理念，釘死了皇帝的人選是賢是庸是昏只能聽天由命！”

“但是改變立長(zhǎng)不立賢，又會(huì)引發(fā)奪嫡之爭(zhēng)。”

“畢竟嫡長(zhǎng)子是客觀存在的因素，而賢能與否，是主觀上的臆斷。過度信奉立賢，又會(huì)導(dǎo)致王位爭(zhēng)奪變成繼承人之間的演技大比拼。”

“這是皇權(quán)一脈相傳的底層邏輯漏洞，是家天下的最大弊端。”

“想要改善這個(gè)問題，只能通過教育著手，盡量讓將來即位的皇帝不至于昏庸無能。”

“可即使是教育也會(huì)存在差別！”

說到這，陳平不禁淡淡搖頭，一本正經(jīng)地引經(jīng)據(jù)典：

“就比如《孟子·告子書》里說，讓善于下棋的奕秋同時(shí)教兩個(gè)孩子下棋，可由于兩人秉性不同，結(jié)果也截然不同。”

“可見，即使是教育也不能徹底根除人性中貪圖享樂的劣根！”

“畢竟，不是所有牛奶，都叫特侖蘇！”

個(gè)體之間的差異，永遠(yuǎn)是決定個(gè)人上限的一個(gè)關(guān)鍵因素。

就譬如龍生九子，朱元璋那么多兒子，怎么就出了朱棣一個(gè)永樂大帝？

陳平這番話說的中肯，可也比較抽象，他偏頭看了看，只見朱棣聽得有些發(fā)懵，他不禁搖了搖頭。