對(duì)了,我可以給他發(fā)消息啊,他走的時(shí)候讓我聯(lián)系他的。
對(duì),給他發(fā)消息。
一個(gè)人獨(dú)自坐在最后的姜姝鹓不停的在心里自言自語(yǔ),好不自在。
“數(shù)學(xué)的大題我解出來(lái)了!”
沒(méi)頭沒(méi)尾的一條短信,代表了姜同學(xué)的風(fēng)格。
“冰雪聰明,理清解題思路,等著你的講解,姜老師!”
李澤滄習(xí)慣性撩一下。
“你在哪?”
“揚(yáng)州,煙花三月的揚(yáng)州?!?/p>
“有瘦馬嗎?”
聽到這句問(wèn)話,小李同學(xué)一愣,這應(yīng)該是你掌握的知識(shí)點(diǎn)嗎?揚(yáng)州瘦馬,那是什么年代的事情了?現(xiàn)在又是什么年代了?
“那是什么年代的事情了?”
“你說(shuō)瘦馬漂亮嗎?”
“我想應(yīng)該沒(méi)有姜同學(xué)漂亮吧!”
“瘦西湖漂亮嗎?”
“有錢還不敢張揚(yáng)的人家的池塘,精致有余、大氣不足?!?/p>
“李同學(xué)眼界很高嗎?”
“鳥伴鸞鳳,借姜同學(xué)的光。”
“池塘我也沒(méi)去過(guò)?!?/p>
“下次帶你來(lái)?!?/p>
“老班今天著急了,和你舍友還有趙星星問(wèn)你的情況了。”
“老班是位好同志,找個(gè)時(shí)間告訴他我的手機(jī)號(hào)碼?!?/p>