“這張紙我就不還給李澤滄同學(xué)了,我暫時(shí)保留,希望有那么一天,這張紙能進(jìn)入校史陳列館,也希望大家再次思考北大的精神:思想自由、兼容并包,這其中的自由、包容到底是什么?”
“同學(xué)們,今天的院務(wù)公開(kāi)就到此為止,還有疑問(wèn)的同學(xué)可以聯(lián)系各自導(dǎo)員,導(dǎo)員處理不了的可以直接來(lái)找我,李秘書(shū),以后有學(xué)生來(lái)找我,不需要問(wèn)詢,直接請(qǐng)進(jìn)來(lái)
!”
“好的,院長(zhǎng)!”
此處有掌聲!
處理完這邊,錢(qián)院長(zhǎng)也是火氣很大,直接拿著那張紙,朝著校長(zhǎng)辦公室沖了過(guò)去。
并沒(méi)有和校長(zhǎng)匯報(bào),自己已經(jīng)解決了情緒爆發(fā)的李澤滄,而是直接將紙張拍在了校長(zhǎng)的桌子上,也不說(shuō)話,就那么看著許校長(zhǎng)。
許校長(zhǎng),看完之后,笑呵呵的說(shuō)道:
“我們的這位小朋友還是一如既往的激進(jìn)嗎”
“校長(zhǎng),你還有心情笑,這個(gè)處理決定越過(guò)了我們學(xué)院,領(lǐng)導(dǎo)的屁股我們學(xué)院也不擦。”
“你急什么,我也沒(méi)說(shuō)讓你擦,誰(shuí)做錯(cuò)的,誰(shuí)去彌補(bǔ)!”
說(shuō)完,一個(gè)電話把史副校長(zhǎng)召喚來(lái)了。
看見(jiàn)史校長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了,校長(zhǎng)也學(xué)著錢(qián)院長(zhǎng),不說(shuō)話,直接把那張紙遞了過(guò)去。
史校長(zhǎng)仔細(xì)看了兩遍,先是一驚然后就是一喜,這小子要退學(xué),這么剛,居然敢要挾學(xué)校,這下好了,一次性全解決了。
“校長(zhǎng),雖然我做出的這份處理,略微嚴(yán)重了一些,但也是為了凈化游泳館的環(huán)境,游泳館里面打架事件、發(fā)生的口角事件太多了,但這不足以成為他要挾學(xué)校的理由吧,如果所有的學(xué)生都這樣的話,那么學(xué)校還怎么管理學(xué)生。”
瞬間站在制高點(diǎn)上的史校長(zhǎng)還想繼續(xù)說(shuō),許校長(zhǎng)直接打斷了他,完全不想再聽(tīng)這家伙胡扯,直接說(shuō)道:
“史校長(zhǎng),你還是先查看一下李澤滄同學(xué)的檔案吧,我只能說(shuō)如果李澤滄同學(xué)真的因?yàn)檫@種事情從北大退學(xué),那么你這個(gè)北大副校長(zhǎng)肯定是干不下去了,我這個(gè)北大校長(zhǎng)能不能干下去,我也不知道。”
史校長(zhǎng)聽(tīng)到此話,一愣,緊接著就是冷汗狂流,涉及到政治生命的時(shí)候,那是比自己的身家性命還要重要的存在。
許校長(zhǎng)無(wú)奈的揮揮手。
看著他走出門(mén),錢(qián)院長(zhǎng)忍不住說(shuō)道:
“老師,就這樣了?”
許校長(zhǎng)也站起身來(lái),重重的嘆了口氣: