一周的時間悄然流逝,魔都大學(xué)的莘莘學(xué)子們再次迎來了洛星辰的公開課。
與往常不同,這一次,階梯教室的投影屏幕上沒有出現(xiàn)繁復(fù)的金融模型或是深奧的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,取而代之的,是一幅幅古老而神秘的圖畫——人首蛇身的女媧、三頭六臂的刑天、搏浪擊水的庚辰……古樸蒼涼的氣息,仿佛要透過屏幕,將整個教室都拉入那遙遠(yuǎn)的上古洪荒時代。
洛星辰依舊是一身簡約的休閑裝,站在講臺前,神情淡然,目光卻仿佛能洞穿時空,望見那段被塵封的歷史。他的聲音不高,卻清晰地傳入每一個人的耳中,帶著一種奇特的魔力,讓人不自覺地沉浸其中。
“上周,我們探討了蘇美爾文明。有同學(xué)課后問我,蘇美爾神話中創(chuàng)造人類的‘阿努納奇’,與我們?nèi)A夏神話中的‘女媧造人’,是否有某種內(nèi)在的聯(lián)系?”
他沒有直接回答,而是拋出了一個新的問題,成功勾起了所有學(xué)生的興趣。
“今天,我們不講金融,我們來聊一聊神話。聊一聊我們自己的神話——《山海經(jīng)》。”
他隨手一揮,屏幕上出現(xiàn)了一只九尾狐的畫像,栩栩如生,眼眸中流轉(zhuǎn)著攝人心魄的魅惑。
“《山海經(jīng)·南山經(jīng)》有云:‘青丘之山,有獸焉,其狀如狐而九尾,其音如嬰兒,能食人,食者不蠱。’這是關(guān)于九尾狐最早的記載之一。在后世的演變中,它時而是祥瑞的象征,時而又是魅惑君王的妖物。那么,它究竟是什么?”
“神話,真的是古人想象力的產(chǎn)物嗎?還是說,是他們對一個我們無法理解的、真實存在過的世界的模糊記錄?”
洛星辰的話語如同投石入湖,在學(xué)生們的心湖中激起層層漣漪。
教室后排,葉凡與秦風(fēng)依舊靜靜地坐著。他們沒有像普通學(xué)生那樣做筆記,只是聆聽。對他們而言,這些所謂的“神話”,或許比世上任何一本史書記載的都要真實。葉凡的眼中偶爾會閃過一絲緬懷,仿佛他曾親眼見過那些畫面;而秦風(fēng)則是眉頭微蹙,似乎在將洛星辰口中的華夏神話與他自己所在修真界的神話體系進(jìn)行比對。
坐在前排的林青淺,則聽得格外認(rèn)真。她用筆在筆記本上飛快地記錄著,時而抬頭看向講臺上的洛星辰,眼神中充滿了好奇與探究。她總覺得,洛老師在講述這些故事時,不像是在轉(zhuǎn)述,更像是在回憶。那種自然流露出的滄桑感,絕不是一個普通大學(xué)老師所能擁有的。
一堂課,從女媧補(bǔ)天到夸父追日,從精衛(wèi)填海到大禹治水,洛星辰講得深入淺出,引人入勝。學(xué)生們完全被吸引了,忘記了時間,忘記了下課。直到下課鈴聲響了許久,他們才如夢初醒,意猶未盡。
“好了,今天就到這里。”洛星辰合上教案,淡淡地說道。
話音剛落,前排幾個活潑的女生立刻圍了上來,嘰嘰喳喳地吵開了。
“洛老師,洛老師!再講一個嘛!就講一個后羿射日的故事好不好?”
“對啊對啊,老師你講得太好聽了!比百家講壇還有意思!”
“洛老師,下課了,我們一起打王者吧?上周輸?shù)煤脩K,這周我們一定要贏回來!”
“就是就是!我練了一周的安琪拉,這次肯定能帶飛!”
聽到“打王者”三個字,洛星辰的嘴角不易察覺地抽動了一下。他抬起頭,看著眼前這群青春洋溢、滿臉期待的女孩們,臉上露出了一絲罕見的無奈。
“同學(xué)們,”他清了清嗓子,語氣十分認(rèn)真,“關(guān)于神話,我們以后有的是時間慢慢聊。但是關(guān)于王者榮耀……”
他頓了頓,環(huán)視了一圈圍著他的學(xué)生們,嘆了口氣,語重心長地說道:“以后,你們就不要再叫我打王者了。”
“啊?為什么啊洛老師?”一個女生不解地問道。
洛星辰的表情變得更加無奈,他扶了扶額頭,說道:“因為,老師我……真的帶不動你們。你們,實在是太菜了。”
“噗——”
后排的秦風(fēng)一時沒忍住,差點(diǎn)笑出聲來,幸好及時用拳頭抵住了嘴。而旁邊的葉凡,雖然依舊保持著溫潤如玉的姿態(tài),但微微上揚(yáng)的嘴角也暴露了他此刻的心情。