第735章（第1頁(yè)）

“老師，笨蛋配一沒有橡皮了。”以為方老師要責(zé)怪他們，配二立刻開口解釋。

“橡皮嗎？”方老師的聲音低了許多，他知道現(xiàn)在學(xué)院這段時(shí)期比較困難。

“笨蛋配一姐姐。”有來(lái)自安德魯孤兒院的小女孩學(xué)著配二對(duì)配一的損話叫了一聲配一。

“不可以學(xué)沒有禮貌的配二叫人笨蛋。”發(fā)現(xiàn)小妹妹可能會(huì)被配二教壞，配一立刻對(duì)那孩子進(jìn)行了口頭修正。

“說(shuō)別人壞話會(huì)沒朋友的。”配一盯著那個(gè)小女孩。為了表現(xiàn)嚴(yán)肅，她不僅從位置上站起來(lái)，還兩手叉腰，活像一位母親嚴(yán)厲管教不聽話的孩子。

她若手上有衣架或雞毛撣子，那就更具威嚴(yán)了。

“對(duì)不起，配一姐姐，我錯(cuò)了。”小女孩低頭認(rèn)錯(cuò)，眼里滿是委屈。心里還想著為什么配二可以這么稱呼配一呢？明明他們平時(shí)互相叫對(duì)方笨蛋。

她不知道很正常，她在前天還是流民，被安德魯撿回了孤兒院，沒習(xí)慣這對(duì)姐弟。用不了多久她也會(huì)像安德魯孤兒院其他孩子一樣，把他們的互損當(dāng)做日常。

像她這樣的孩子還有不少，都是近段時(shí)間被安德魯帶回孤兒院的。羅生帝國(guó)從去年下半年到現(xiàn)在，常有怪雪，食物價(jià)格上漲，有些城市糧倉(cāng)都快搬空了，從而造成了難民涌入。

如今難民不算多，再些時(shí)日或有大量難民圍在城外。到時(shí)會(huì)發(fā)生什么？配一不知道，這些消息都是她識(shí)字看報(bào)收集來(lái)的。

“配一，這塊橡皮你拿去先用著。”方老師終于在講臺(tái)上找到一塊橡皮，配一聽后也乖巧地走過(guò)去領(lǐng)了橡皮，還禮貌的說(shuō)聲“謝謝老師”。

橡皮是舊的，污漬不多，但表面覆蓋了大量粉末，是方老師的橡皮，粉末也是粉筆留下的。

相較于書本文具，粉筆極其便宜，不過(guò)方老師依然會(huì)省著用，直到一支粉筆只剩指甲大小并難以繼續(xù)使用，這才會(huì)將粉筆殘留分門別類的收進(jìn)盒子。

而這些殘留的粉筆碎塊只要稍做加工又能制成新的粉筆。

“叮鈴鈴——”清脆的鈴聲響徹整座學(xué)校，現(xiàn)在是下課時(shí)間。

學(xué)校的鈴換成了發(fā)條動(dòng)力款，聲音比舊鈴響亮許多。無(wú)論是誰(shuí)，只要聽到這個(gè)鈴聲都會(huì)精神起來(lái)。

“下課了……那剩下的知識(shí)點(diǎn)下次課再講吧。”聽到下課鈴的方老師不舍得走下講臺(tái)，他一直想多教這些孩子一些知識(shí)。

“你們下一節(jié)課是什么？”方老師詢問(wèn)孩子們。

“老師，是舞蹈課！”孩子們一聽方老師在詢問(wèn)他們，非常配合得舉手搶答，似乎這是一件榮幸的事。

大概是因?yàn)楹⒆觽兌加小袄蠋煻眠@么多，老師們都好厲害，可以幫上老師的忙的我也很厲害”這樣的想法吧。

“嗯，大家要好好學(xué)。”方老師贊許的點(diǎn)頭，目光又落到配一身上。不出意外，她應(yīng)該又要去串課了。

配一只想學(xué)能賺錢的東西，會(huì)來(lái)上文化課倒讓方老師小小的驚訝了一會(huì)。聽她說(shuō)，她近來(lái)派送報(bào)紙時(shí)都會(huì)留一份自己看，然后摘取報(bào)紙的內(nèi)容將他們剪下來(lái)整理好。

方老師沒有詢問(wèn)配一這么做的原因，覺得這是孩子的興趣。可能是因?yàn)檫@樣的原因，配一最近天天跑去文化課的課堂串課，學(xué)的比誰(shuí)都勤奮。

此時(shí)，學(xué)校中央停進(jìn)了一輛魔獸車，拉車的魔獸是人形的，全身都是絨毛。