“做的不錯。”有茶難得沒有附帶毒舌的夸獎一次,可惜這個孩子不是萊茵,不會珍惜這次夸贊。
“嗯,因為想做的和大家不一樣,而且這樣更好看,可是只能飛一點點。”小朋友藏不住臉上的沮喪,看得莉婭直叫心疼。
“沒關(guān)系的,多試幾次,一定可以找到更好的辦法。”莉婭溫柔的給小朋友打氣,還舉起拳頭說著,“必勝!”
“嗯!必勝!”小男孩重振旗鼓,可當(dāng)他再想拿紙折一只【鋼鐵大鳥】,卻猶豫了。
“那個,校長姐姐,我可以再拿一張紙嗎?”小男孩小心詢問。
在小男孩印象中,紙是非常珍貴的東西,從小在安德魯孤兒院生活一直到現(xiàn)在,他就沒見過幾次可以讓他們使用的空白紙。
大家外出經(jīng)常會留意周圍,特別是派發(fā)報紙的時間段后,很多報紙會被扔在地上,他們看到就會沖過去,撿起來帶回孤兒院用。
如果太晚就撿不到報紙了,會被人收走送到大熔爐去回收成可利用的能量。
能量這種資源和他們幾乎無關(guān),所以他們更想要紙。
“當(dāng)然可以,給。”莉婭親自拿了一張紙交給小男孩。
這些紙都是廉價的漿紙,不貴,但都是空白紙,沒有使用過。
“啊啊!校長姐姐,這不公平!”有一個小女孩發(fā)出抵抗的聲音。
莉婭輕笑,又拿一張紙遞給那個小女孩。拿到紙的小女孩高興得蹦蹦跳跳,把紙抱在懷中不舍得用了。
“謝謝校長姐姐,校長姐姐最好了!”
“校長姐姐我也想要!”
“我也要我也要!”
“我我我,還有我!”
“好好好,人人有份。”莉婭一張又一張的漿紙發(fā)出去,她自己也樂在其中。