第36章 都給我卷起來（第4頁）

“我！就是校長兼總教官。你！就是我的助教。”

“咱們給他們制定一套完整的、科學的、高效的學習方案！”

朱允炆被周墨描繪的藍圖驚得說不出話來。

給皇帝辦培訓班？

那就是要做帝師，還是這么多人的帝師。

這……這想法也太……太大膽了。

“第一步，也是最重要的一步，就是掃盲！”周墨伸出一根手指。

“必須讓他們學會認簡體字，會用拼音。這是基礎中的基礎。”

“不然我就算給他們一本《坦克構造設計》，他們都看不懂，學個屁?。　?/p>

雖然不知道坦克是什么，但朱允炆還是覺得有道理，配合的點點頭。

“第二步，認字之后，課程要分類?！敝苣稚斐龅诙种?。

“根據他們的需求，分門別類?！?/p>

“想發展農業的，就上農業課，我給他們找來袁隆平的紀錄片，講雜交水稻，講化肥農藥；想搞工業的，就上工業課，從最基礎的煉鋼、水泥開始；想強軍的，就上軍事課，給他們看現代戰爭的錄像，講戰術思想的演變?！?/p>

“咱們得有個教學大綱?！?/p>

“第一階段，主要解決吃穿問題，這是所有朝代的基礎，也是最容易出成果，延長他們逗留時間的方法。

“比如推廣紅薯、土豆，改良農具，引進珍妮紡紗機?！?/p>

“等他們基本完成了，再進入第二階段，學習更深的東西?！?/p>

周墨越說眼睛越亮，仿佛看到了一條康莊大道在自己面前鋪開。

“你也做過皇帝，能站在皇帝的角度考慮問題，你寫一份計劃，從最可行最緊急的寫，我負責準備材料，如何？”

這不僅僅是接待皇帝了，這是在當帝師，是在幕后推動好幾個平行世界的歷史進程！

這種成就感，比在大城市當個社畜強一萬倍！

“周先生……”朱允炆聽得心潮澎湃，但又有些擔憂。

“可……可那些陛下，他們會愿意聽我們的安排嗎？他們……畢竟是皇帝。”

“他們會的。”周墨笑得像個狐貍。

“因為我有他們最想要的東西，而且，我會引入競爭機制?！?/p>

“競爭機制？”

“沒錯！”

“比如，誰的朝代糧食畝產先翻番，誰就能獲得額外的一小時逗留時間；誰先能默寫出元素周期表，誰就能得到一份詳細的水泥配方；讓他們卷起來！”

“大家都是天下第一的皇帝，誰還能服輸不成？”

“你想想，秦始皇看著漢武帝的停留時間比他長，他能忍？朱元璋看著李世民帶了兩個大臣過來，自己還是孤家寡人，他能服氣？”