短信的提示音打斷了看風景的李澤滄。
小姨將高手的電話和名字發了過來:馮劍,一個普普通通的人名。
李澤滄撥號:“你好,請問是馮劍學長嗎?”
“你好,你是李澤滄?”
“是的學長,姜顏汐給了我您的聯系方式。”
“他和我說了,你今天在北大吧,我下午晚點要去拜訪老師,在這之前我們可以見一面。”
不愧是理工男,真是直來直往,看樣子這位也真的只是看在姜顏汐的面子上幫自己一個小忙,李澤滄從這簡單的兩句話中,就做出了準確的判斷。
“好的學長,那下午三點我在東南門對面的青青咖啡等您,可以嗎?”
“好,那下午見,學弟。”
客氣的掛完電話,正巧聽見腳步聲,南喬老師那邊的小會也結束了。
跟著老師進入辦公室,很隨意的坐著,還扭動了一下屁股,調整了一下坐姿。
感覺屁股下面的凳子太硬了,沒有老錢辦公室里面的沙發舒服,差評。
李澤滄還在哪兒挑剔了,南喬居然拿了一瓶水遞給了李澤滄,小李同學瞬間感激涕零,再也不覺得老錢辦公室好了,能讓南喬老師如此對待,李澤滄瞬間感覺自己又行了。
不過馬上又泄了氣,南喬都不看他,也不主動說話,直接開始處理工作了,按照她的思路,你來找我肯定是有事,有事你就說。這是李澤滄腦補的。
李澤滄組織了一下語言,這才說道:
“老師,我最近準備做一個創業小項目,想和老師問一下學校有沒有什么扶持政策。”
南喬放下筆,直接問道:“什么項目?”
“就是整合一下學校的家教資源,通過網站平臺整體的推出去,讓有需求的家長更直觀、更有針對性的選擇他們需要的大學生老師,讓有意愿當家教的同學更正規、更安全的去做家教。”
李澤滄先撿著能說的、需要說的說,至于其他的,你不問、我不說。
“你想要什么?”
李澤滄撓了撓頭,這南喬老師和常人還真不一樣,就是這么直接,小李同學也不再藏著掖著,直接開門見山說道:
“我想問一下有沒有空置的教室,用來作為初期的辦公場所。”
看著南喬沒有反應,繼續試探道:
“如果能再提供一些桌椅家具、打印機、電腦……”